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Title Transcription
オシエテ カンガエ サセル ジュギョウ デ エル タンキュウシン : バネ ノ ノビ ノ ガクシュウ オ トオシテ
Title Alternative
An inquiring mind obtained through the process of " classes encouraging voluntary thinking by teaching" : Through the learning of stretch of springs.
Authors
MORITA, Mikiko Tottori University Junior High School
Keywords
探究心
教えて考えさせる授業
inquiring mind
classes encouraging voluntary thinking by teaching
Abstract
理科の学習の中で子供たちはさまざまな事象に興味を持ち, 学習したことに対して新しい疑問点をもっていることに気づく。基本的な知識や技能を教え, 実験や観察により原理や法則を導き出すという手法ではなく, 与えられた原理や法則を活用するという授業スタイルの中で,子供たちはどのような新しい課題を発見しているのかについて述べる。
Junior high school students often find new challenges for the things they learn, showing interests in various phenomena, in the course of classes of the science. I presented classes where the process of finding new challenges by students would be detected in the class style where we make use of principles or laws already given, instead of the class style where principles or laws are elicited through experiments or observations after teaching basic knowledge and skills.
Publisher
鳥取大学附属中学校
Content Type
Departmental Bulletin Paper
ISSN・ISBN
24345997
NCID
AA12837633
Journal Title
鳥取大学附属中学校研究紀要
Current Journal Title
Bulletin of the Tottori University Junior High School
Volume
50
Start Page
59
End Page
62
Published Date
2019-03-01
Text Version
Publisher
Rights
注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted.
Citation
鳥取大学附属中学校研究紀要. 2019, 50, 59-62
Department
Affiliated Institutes
Language
Japanese