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Title Transcription
キョウシュウ クラス デノ ケース ガクシュウ ノ ココロミ : ピア ラーニング ジュギョウ エノ ユルヤカナ ドウニュウ ノ デザイン
Title Alternative
A Trial of Case Based Learning in Mixed Cultural Classes : Design for Gradual Introduction to Peer Learning
Authors
OSHIMA, Izumi
Keywords
共修クラス
協働学習
ピア・ラーニング
ケース学習
緩やかな導入
mixed-cultural classes
collaborative learning
peer learning
case based learning
gradual introduction
Publisher
鳥取大学教育支援・国際交流推進機構教員養成センター
Content Type
Departmental Bulletin Paper
ISSN・ISBN
21858160
NCID
AA12515433
Journal Title
鳥取大学教育研究論集
Current Journal Title
Journal of educational studies, Tottori University
Volume
9
Start Page
13
End Page
29
Published Date
2019-02-28
Text Version
Publisher
Rights
注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted.
Citation
池田玲子, 大島いずみ. 共修クラスでのケース学習の試み : ピア・ラーニング授業への緩やかな導入のデザイン. 鳥取大学教育研究論集. 2019, 9, 13-29
Department
Affiliated Institutes
Language
Japanese