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Title Transcription
コキョウ デ シンポジウム : シュタイテキ ナ マナビ ノ タメノ ヤリクリ
Title Alternative
Symposium in “Kokyo” : Making ends meet for “independent learning”.
Authors
Fujiwara, Kazue Tottori University Junior High School
Keywords
シンポジウム
グループ学習
言葉の見方
読み方
Symposium
group learning
how to read and read words
Abstract
「主体的に対話的に学べる授業づくり」に継続して取り組む中で生徒の力で作品をより深く読み取るためにシンポジウムを行った。教材は「故郷」である。シンポジウムに向けての生徒と教師のやりくりやシンポジウムの様子またその学習の成果を紹介する。また3年間継続して担当した生徒との積み上げの効果についても3年前の実践と比較し紹介する。
While continuing to work on "creating lessons where students can learn independently and interactively," a symposium was held to help students read the work more deeply. The teaching material is "hometown". We will introduce the student teachers' efforts toward the symposium, the state of the symposium, and the results of their learning. In addition, the effect of accumulating with students who have been in charge for three years will be verified in comparison with the practice three years ago.
Publisher
鳥取大学附属中学校
Content Type
Departmental Bulletin Paper
ISSN
24345997
NCID
AA12837633
Journal Title
鳥取大学附属中学校研究紀要
Current Journal Title
Bulletin of the Tottori University Junior High School
Volume
52
Start Page
23
End Page
26
Published Date
2021-03-01
Text Version
Publisher
Rights
注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted.
Citation
鳥取大学附属中学校研究紀要. 2021, 52, 23-26.
Department
Affiliated Institutes
Language
Japanese