Title Transcription
ソウゾウセイ ニカンスル ジッタイ チョウサ 
Title Alternative
Investigation of the Creativity
Authors
Ohga, Norio
Abstract
以下の調査結果と考察によって明らかにされた点を要約すると以下の通りである。 (一)創造は次の過程を経る。 (1)問題を発見する。 (2)問題の内容を分析する。 (3)アイディアの生まれるまで考え続ける。 (4)アイディアを出す。 (5)アイディアを図に表わす。 (6)試作品を作る。 (7)実験してみる。この過程は成功するまで何回も繰り返される。 (二)創造の過程には次の点が重要である。 (1)問題意識をもつこと。 (2)観察や経験を大切にすること。 (3)原理的・演繹的に思考すること。 (4)分析的に思考すること。 (5)類推してみること。 (6)執念をもつこと。 (7)実践してみること。 (三)創造性の教育は可能である。 (四)プロジェクトとしての技術創造の方式は軽視してはならない。 (五)創造活動の継続は特有な性格を形成する。 (六)街には無名ではあるが熱心に発明に従事している人がいる。
Publisher
鳥取大学教育学部
Content Type
Departmental Bulletin Paper
ISSN
02878011
NCID
AN00174563
Journal Title
鳥取大学教育学部研究報告. 教育科学
Current Journal Title
The journal of the Faculty of Education. Educational science
Volume
10
Issue
2
Start Page
99
End Page
121
Published Date
1968-12
Text Version
None
Rights
注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted.
Citation
鳥取大学教育学部研究報告. 教育科学. 1968, 10(2), 99-121
Department
Faculty of Regional Sciences/Graduate School of Regional Sciences
Language
Japanese