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Title Transcription
シュウガクマエ ジドウ ノ ピア ティーチング : ケーススタディ ニ ミル ソウゴ サヨウ
Title Alternative
Preschool children's peer teaching : A case study of interactive operation
Authors
Keywords
ピア・ティーチング
就学前児童
垂直的相互作用
水平的相互作用
Peer teaching
Preschool children
Vertical interaction
Horizontal interaction
Publisher
鳥取大学教育地域科学部
Content Type
Departmental Bulletin Paper
ISSN
1345-3327
NCID
AA11424933
Journal Title
鳥取大学教育地域科学部紀要. 教育・人文科学
Current Journal Title
Tottori University journal of the Faculty of Education and Regional Sciences. Educational Science and the Humanities
Volume
5
Issue
2
Start Page
87
End Page
98
Published Date
2004-01
Text Version
Publisher
Citation
鳥取大学教育地域科学部紀要. 教育・人文科学. 2004, 5(2), 87-98
Department
Faculty of Regional Sciences/Graduate School of Regional Sciences
Language
Japanese