屋根瓦式教育および模擬患者参加型教育における学習効果の比較―教育方法の違いによる学習効果の特徴―

File	jestu7_43.pdf 10.4 MB
Title Transcription	ヤネガワラ　シキ　キョウイク　オヨビ　モギ　カンジャ　サンカ　ガタ　キョウイク　ニ　オケル　ガクシュウ　コウカ　ノ　ヒカク　―　キョウイク　ホウホウ　ノ　チガイ　ニ　ヨル　ガクシュウ　コウカ　ノ　トクチョウ　―
Title Alternative	Comparison of Learning Effects Between Multi-Layered Education and Simulated Paticient Program
Authors	Tanimura, Chika Researchers DB KAKEN Noguchi, Yoshimi Researchers DB Oba, Keiko Researchers DB KAKEN Ota, Noriko Takahashi, Yoichi Researchers DB KAKEN Miyoshi, Masayuki Researchers DB KAKEN
Keywords	屋根瓦式教育模擬患者参加型教育自己効力感学習意欲 Multi-Layered Education Simulated Patient Program Self-efficacy Motivation
Publisher	鳥取大学　大学教育支援機構　教育センター
Content Type	Departmental Bulletin Paper
ISSN	21858160
NCID	AA12515433
Journal Title	鳥取大学教育研究論集
Current Journal Title	Journal of educational studies, Tottori University
Volume	7
Start Page	43
End Page	53
Published Date	2017-02-28
Text Version	Publisher
Citation	鳥取大学教育研究論集. 2017, 7, 43-43
Department	Affiliated Institutes
Language	Japanese