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Title Transcription
ジカン クウカン ニンシキ オ ソダテル ジュギョウ ヅクリ SDGs ノ シテン デ セカイ ノ ショチイキ オ タンキュウ スル
Title Alternative
Class making to bring up recognition of time and space perception - Inquire into the world from the perspective of the SDGs
Authors
FUKUTA, Hitoshi Tottori University Junior High School
Keywords
時間・空間認識
持続可能な開発のための教育
SDGs
recognition of time and space perception
education for sustainable development
Abstract
新学習指導要領に示されている「社会的な見方・考え方を働かせた思考力・判断力・表現力を育成」にむけて,時間・空間認識を育てる授業実践を行った。世界の諸地域での学習でESD,SDGsの視点を取り入れた授業実践を報告する。 / For the purpose of “fostering thinking, judgment and expression skills using social perspectives and ways of thinking” indicated in the New Course of Study, I had making to bring up recognition of time and space perception. I report on teaching practices that incorporate the perspectives of the SDGs in learning around the world.
Publisher
鳥取大学附属中学校
Content Type
Departmental Bulletin Paper
ISSN
24345997
NCID
AA12837633
Journal Title
鳥取大学附属中学校研究紀要
Current Journal Title
Bulletin of the Tottori University Junior High School
Volume
51
Start Page
21
End Page
24
Published Date
2020-03-01
Text Version
Publisher
Rights
注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted.
Citation
鳥取大学附属中学校研究紀要. 2020, 51, 21-24
Department
Affiliated Institutes
Language
Japanese