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Title Transcription
トイ ノ セイセイ オ ジク ト シタ タンキュウガタ ガクシュウ ズケイ ノ セイシツ ニ チャクモク シ カイケツホウ オ ミイダス サクズ ジュギョウ ノ ケンキュウ
Title Alternative
Exploring-based learning based on generation of questions. ― A study on classes of figure drawings that facilitate solving problems paying attention to characteristics of diagrams
Authors
OKA, Koji Tottori University Junior High School
Keywords
探究型学習
SRP
問いの生成
QAマップ
作図
図形の性質
exploring-based learning
generation of questions
QA map
figure drawing
characteristics of diagrams
Abstract
本研究では, 従来行ってきた授業に比べ, 生徒に自由度を与え, より多様で深い探究が可能となるような授業を提案する。生徒の探究型学習を保障するため, 探究から生成される問いの広がりを予測し,図示したQAマップの作成も行った。これらを, 中学校第1学年を対象とした作図授業の「ビリヤードの球の経路を考える問題」を通して, 生徒の探究により,作図方法を見つけていく授業実践を行った。その結果と考察を報告する。 / In this paper I will propose classes that enable more diverse and deeper exploring by giving higher degree of freedom to the students compared to the classes that have been conducted. To assuring exploring-based learning, I predicted breadth of the questions generated by the exploring and also depicted a QA map. I practiced classes finding method of depicting figures focusing on characteristics of diagrams based of these processes using a drill predicting the path of a billiard ball.
Publisher
鳥取大学附属中学校
Content Type
Departmental Bulletin Paper
ISSN
24345997
NCID
AA12837633
Journal Title
鳥取大学附属中学校研究紀要
Current Journal Title
Bulletin of the Tottori University Junior High School
Volume
51
Start Page
43
End Page
50
Published Date
2020-03-01
Text Version
Publisher
Rights
注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted.
Citation
鳥取大学附属中学校研究紀要. 2020, 51, 43-50
Department
Affiliated Institutes
Language
Japanese