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Title Transcription
トイ ノ セイセイ オ ジク トシタ タンキュウガタ ガクシュウ 3ネン : タヨウ ナ カイホウ ガ ウマレル トイ ノ カノウセイ
Title Alternative
Inquiry-based learning (the third grade) centering on generating questions. : Questions that give rise to various solutions.
Authors
Nagahara, Masuo Tottori University Junior High School
Keywords
多様的な考え方
問いの生成
規則性の問題
様々な発想
diverse ideas
question generation
regularity problems
various ideas
Abstract
本研究は,答えや解が1つであるという一般的な問に対して様々な解や解法を考えることができる問にするための方法を考えていくことである。問に対して条件を付加して新たな問にしたり,いろいろな発想で解を導いていくことができるような問を提示し,多様な考え方を用いて解を導くことができる授業を提案する。また,規則性の問に対して生徒自らが問を生成し問が成立するための過程等も考察する。多様的な考え方で問を解く授業を繰り返すことで,思考が広がり,いろいろな発想で問に向き合う生徒が多くなっていった。
In this paper,We will consider ways to make various solutions and solutions possible for the general question that there is only one answer or solution. We propose a lesson in which you can add conditions to a question to make it a new question, present a question that allows you to derive a solution with various ideas, and derive a solution using various ideas. In addition, student oneself generates a question for the question of the regularity and examines the processes for a question to be established. By repeating the lessons to solve questions with various ideas, the thinking expanded and the number of students who faced the questions with various ideas increased.
Publisher
鳥取大学附属中学校
Content Type
Departmental Bulletin Paper
ISSN
24345997
NCID
AA12837633
Journal Title
鳥取大学附属中学校研究紀要
Current Journal Title
Bulletin of the Tottori University Junior High School
Volume
52
Start Page
55
End Page
60
Published Date
2021-03-01
Text Version
Publisher
Rights
注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted.
Citation
鳥取大学附属中学校研究紀要. 2021, 52, 55-60.
Department
Affiliated Institutes
Language
Japanese