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Title Transcription
ICT タンマツ ノ カツヨウ ト エイゴ ニ タイスル ガクシュウ イヨク ニ カンスル コウサツ
Title Alternative
A Study of Students’ Motivation to Learn through the Use of Tablet Devices
Authors
Fukumasa, Junko Tottori University Junior High School
Nakao, Takahiro Tottori University Junior High School
Keywords
ICT 端末
学習意欲
Tablet Computer
Motivation for Learning
Abstract
本研究では,中学校英語の授業において,一人一台のICT 端末を活用した学習が,生徒の学習意欲に与える影響について検討した。ICT 端末を活用することで,英語が得意な生徒にも苦手な生徒にも双方に寄り添う個別最適化された学びと,複数人の協同的な学びを可能とし,主体的で深い学びへとつながると考えられる。このような,ICT 端末の利点を生かした一斉,個別,協同の学びを実践した結果,多数の生徒の英語への学習意欲が向上する傾向が見られた。
In this study, we examined whether learning using each tablet terminal affects students’ motivation for learning in junior high school English classes. By utilizing ICT equipment, it will be possible for students who are good at English and those who are not good at English to have individual learning and collaborative learning in which multiple learning is shared, leading to independent and deep learning for students. As a result of considering and verifying that students’ motivation for learning English may change through simultaneous, individual, and collaborative learning that takes advantage of tablet terminals, many students have become English. Tends to improve learning motivation.
Publisher
鳥取大学附属中学校
Content Type
Departmental Bulletin Paper
ISSN
24345997
NCID
AA12837633
Journal Title
鳥取大学附属中学校研究紀要
Current Journal Title
Bulletin of the Tottori University Junior High School
Volume
53
Start Page
83
End Page
90
Published Date
2022-03-01
Text Version
Publisher
Rights
注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted.
Citation
鳥取大学附属中学校研究紀要. 2022, 53, 83-90.
Department
Affiliated Institutes
Language
Japanese