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タイトルヨミ
ビジュツカ ノ ヤリクリ ノ タトエバ : サクヒン トノ タイワ : タヨウ ナ シテン デ モノゴト オ ミツメ ソノ セカイカン オ フカメル チカラ
タイトル別表記
An example of “Managing for solving problems” in art education. Dialogue through works : Ability to look at things from various perspectives and deepen their views of the world-
著者
木村 信一郎 鳥取大学附属中学校
キーワード
肖像画
オルタナティヴ
作品との対話
Portrait
alternative
dialogue through works
抄録
「想像力により人間関係を構築してゆく力」の養成をめざして,全学年の美術科教育での表現と鑑賞活動に,オルタナティヴ活動(物事を多角的な視点で見つめることに重点を置いた活動)の導入を試みた。題材として用いたのは主に肖像画である。作品に「なる」行為で鑑賞することで,それらを鑑賞して感じたことを相互に出し合い,他者の感じ方をとりいれることで,自己の鑑賞力の幅と深さを高めることを目指した。このような相互討論の課程の取り入れは,鑑賞力の向上に有効であった。
I have tried to introduce “alternative activities” which emphasize rearing of abilities to look at things multi directionally to expression and appreciation activities in art education of the all grade of junior high school to nurse “ability for constructing harmonious human relations with imaginative power”. By appreciating the portrait in the act of" become", The aim of the activity was to develop and enhance breadth and depth of appreciative power, by sharing their impressions obtained through watching those works. It was found that introduction of such discussion to a class of art was effective in improving appreciative power.
出版者
鳥取大学附属中学校
資料タイプ
紀要論文
ISSN
24345997
書誌ID
AA12837633
掲載誌名
鳥取大学附属中学校研究紀要
最新掲載誌名
鳥取大学附属中学校研究紀要
52
開始ページ
107
終了ページ
112
発行日
2021-03-01
著者版フラグ
出版社版
著作権表記
注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted.
掲載情報
鳥取大学附属中学校研究紀要. 2021, 52, 107-112.
部局名
附属教育研究施設
言語
日本語