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タイトルヨミ
シャカイカ ジュギョウデ SDGs オ ドウ アツカウカ : チリテキ ブンヤ ノ トリクミ
タイトル別表記
How to treat SDGs in classes of social studies. : Engagements in geography area.
著者
村山 明生 鳥取大学附属中学校
福田 仁 鳥取大学附属中学校
キーワード
SDGs
アフリカ州
アジア州
時間・空間認識
中国・四国地方
SDGs
Africa
Asia
recognition of time and space perception
Chugoku・Sikoku
抄録
SDGsの取り組みは新型コロナウイルス感染症拡大の影響を否が応にも受けているが,ピンチをチャンスとばかりに持続可能な復興(グリーンリカバリーが叫ばれている。そのような中SDGsの授業を地理的分野の授業でどのように取り上げるのか実践研究を行った。日本の諸地域については,時間・空間認識を育てる学習づくりを心がけた。
Expansion of COVID-19 inevitably negatively influenced the implementation of SDGs. On the other hand, taking this as an opportunity, sustainable recovery (Green Recovery) has gained attention. We studied how we should take SDGs into classes of a geography area in social studies. We especially tried to raise temporal and spacial recongnitions in learning various local areas in Japan.
出版者
鳥取大学附属中学校
資料タイプ
紀要論文
ISSN
24345997
書誌ID
AA12837633
掲載誌名
鳥取大学附属中学校研究紀要
最新掲載誌名
鳥取大学附属中学校研究紀要
52
開始ページ
27
終了ページ
32
発行日
2021-03-01
著者版フラグ
出版社版
著作権表記
注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted.
掲載情報
鳥取大学附属中学校研究紀要. 2021, 52, 27-32.
部局名
附属教育研究施設
言語
日本語