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タイトルヨミ
キョウシュウ クラス デノ ケース ガクシュウ ノ ココロミ : ピア ラーニング ジュギョウ エノ ユルヤカナ ドウニュウ ノ デザイン
タイトル別表記
A Trial of Case Based Learning in Mixed Cultural Classes : Design for Gradual Introduction to Peer Learning
著者
池田 玲子 鳥取大学 教育支援・国際交流推進機構教員養成センター 研究者総覧 KAKEN
大島 いずみ 鳥取大学 教育支援・国際交流推進機構教員養成センター
キーワード
共修クラス
協働学習
ピア・ラーニング
ケース学習
緩やかな導入
mixed-cultural classes
collaborative learning
peer learning
case based learning
gradual introduction
出版者
鳥取大学教育支援・国際交流推進機構教員養成センター
資料タイプ
紀要論文
ISSN・ISBN
21858160
書誌ID
AA12515433
掲載誌名
鳥取大学教育研究論集
最新掲載誌名
鳥取大学教育研究論集
9
開始ページ
13
終了ページ
29
発行日
2019-02-28
著者版フラグ
出版社版
著作権表記
注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted.
掲載情報
池田玲子, 大島いずみ. 共修クラスでのケース学習の試み : ピア・ラーニング授業への緩やかな導入のデザイン. 鳥取大学教育研究論集. 2019, 9, 13-29
部局名
附属教育研究施設
言語
日本語