@article{oai:repository.lib.tottori-u.ac.jp:00000825,
 author = {寺本, 和則 and 石田, 弥寿雄 and Teramoto, Yoshinori and Ishida, Yasuo},
 issue = {1},
 journal = {鳥取大学教育学部研究報告. 教育科学, The journal of the Faculty of Education. Educational science},
 month = {Aug},
 note = {研究の結果得られたものは，大要次のとおりである。　○音量を求める場合は，母音「ア」を用いることが望ましい。　○正確な音高を求める場合は，母音「イ」を用いるのが適切である。　○ロングトーンの訓練には，気息量の少ない母音「イ」を用いるのが効果的と考えられる。　○発声の開始時は，「約0．1秒遅れて正常に近い音高に達する」ことが認識できた。　○発声の終止時は，「ア」で発声する場合，かなり低下する傾向があるので，下降しないように「支え」に配慮する必要がある。訓練課程においては，下降しにくい「イ」を用いるのが有効であろう。　○計器による測定結果と人間の聴覚による識別結果には，全般的に整合性が認められる。このことは，被験者の識別能力が概ね正確であることを証明している。　フースラも，「経験に頼るのみでなく，できるだけ科学的に発声のメカニズム・発声の実質を把握することが必要である。」という要旨を述べているが，被教育者の正確な実態把握をベースとして，指導力の感性を磨いていくことが大切と考える。},
 pages = {49--61},
 title = {発声能力に関する分析研究（第Ⅲ報）　：　母音「ア」と「イ」の音髙とその安定度について},
 volume = {30},
 year = {1988},
 yomi = {テラモト, ヨシノリ and イシダ, ヤスオ and テラモト, ヨシノリ and イシダ, ヤスオ}
}