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アイテム
数学教育において特に配慮したい点(6) : 集合論と数学教育(1)
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/1628
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/1628bf31aef8-8e06-47ba-9eb6-2d1eb417ae67
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||
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公開日 | 2020-11-19 | |||||||||||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||
タイトル | 数学教育において特に配慮したい点(6) : 集合論と数学教育(1) | |||||||||||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
タイトル | Points to be Considered Specially in Our Mathematical Education (6) | |||||||||||||||||||||||||
言語 | ||||||||||||||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||
アクセス権 | ||||||||||||||||||||||||||
アクセス権 | metadata only access | |||||||||||||||||||||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||||||||||||||||||||
タイトル(ヨミ) | ||||||||||||||||||||||||||
その他のタイトル | スウガク キョウイク ニオイテ トクニ ハイリョ シタイ テン(6) : シュウゴウロン ト スウガク キョウイク (1) | |||||||||||||||||||||||||
言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||||||||||
著者 |
倉信, 敏
× 倉信, 敏
× 小中, 正
× 佐藤, 栄義
× 山本, 虎之子
× 那須, 俊夫
× KURANOBU, Satoshi
× KONAKA, Sei
× SATO, Sigeyoshi
× YAMAMOTO, Toranosuke
× NASU, Toshio
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書誌情報 |
ja : 鳥取大学学芸学部研究報告. 教育科学 en : The liberal arts journal. Educational science 巻 6, p. 177-192, 発行日 1964-12-15 |
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出版者 | ||||||||||||||||||||||||||
出版者 | 鳥取大学学芸学部 | |||||||||||||||||||||||||
ISSN | ||||||||||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||||||||||
収録物識別子 | 05639638 | |||||||||||||||||||||||||
書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||
収録物識別子 | AN0017452X | |||||||||||||||||||||||||
権利 | ||||||||||||||||||||||||||
権利情報 | 注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted. | |||||||||||||||||||||||||
情報源 | ||||||||||||||||||||||||||
関連名称 | 倉信 敏. 小中 正. 佐藤 栄義. 山本 虎之子. 他. 数学教育において特に配慮したい点(6) : 集合論と数学教育(1). 鳥取大学学芸学部研究報告.教育科学. 1964, 6, 177-192 |