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アイテム
現代につながる古典学習の実践 : 和歌の理解を深めるために
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/2001761
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/2001761adf6e872-2dcc-44af-86f2-3b5d052fe529
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
btujhs56_17.pdf (1.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-03-31 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 現代につながる古典学習の実践 : 和歌の理解を深めるために | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Practices in Studying Classical Literature with Relevance to the Modern World : To deepen the understanding of Waka poetry | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | ゲンダイ ニ ツナガル コテン ガクシュウ ノ ジッセン : ワカ ノ リカイ オ フカメル タメニ | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題 | 主体的・対話的で深い学び | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題 | 話し合い | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題 | 協同的探究学習 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題 | Active，interactive，and deep learning | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題 | discussion | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題 | collaborative inquiry-based learning | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| 著者 |
田渕,靖子
× 田渕,靖子
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 平成 29 年告示の学習指導要領では，古典に親しむことが重要視されているが，生徒たちと古典の間には大きな隔たりがあるように思われる。古典は単なる「昔」のものではなく，「現代」につながるものであるということに気付かせたいと思い，3 年間に及ぶ実践を行った。本実践はその最後の 1 年のまとめである。実践にあたっては，小グループを活用し，個人思考と全体思考を行き来させることにより理解を深めた。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | The 2017 curriculum guidelines emphasize the importance of familiarizing students with the classics， but there seems to be a large gap between students and the classics. We conducted a three-year program to help students realize that the classics are not simply something from the past， but something that connects to the present. This program is a summary of the last year of the program. In the program， we used small groups to deepen students' understanding by moving between individual and whole-group thinking | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳥取大学附属中学校研究紀要 en : Bulletin of the Tottori University Junior High School 巻 56, p. 17-20, ページ数 4, 発行日 2025-03-01 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 鳥取大学附属中学校 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | Tottori University Junior High School | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 24345997 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12837633 | |||||||||
| 権利 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 権利情報 | 注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 | |||||||||
| 権利 | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 権利情報 | This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted. | |||||||||
| 情報源 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 関連名称 | 田渕 靖子. 現代につながる古典学習の実践 : 和歌の理解を深めるために. 鳥取大学附属中学校研究紀要, 2025, 56, 17-20. | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 見出し | ||||||||||
| 大見出し | 【国語科】 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 見出し | ||||||||||
| 大見出し | 【Japanese Language】 | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
