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理解の二つの側面と子どもの見方・考え方 : 「教える」学習から「学び合う」学習へ
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/3072
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/3072530bafea-404b-4f88-9de9-27106200f2fa
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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tjrme6(16).pdf (290.9 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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公開日 | 2018-06-22 | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||
タイトル | 理解の二つの側面と子どもの見方・考え方 : 「教える」学習から「学び合う」学習へ | |||||||||||||
言語 | ||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
タイトル(ヨミ) | ||||||||||||||
その他のタイトル | リカイ ノ フタツ ノ ソクメン ト コドモ ノ ミカタ カンガエ カタ : オシエル ガクシュウ カラ マナビアウ ガクシュウ ヘ | |||||||||||||
言語 | ja-Kana | |||||||||||||
著者 |
引田, 薫
× 引田, 薫
× Hikita, Kaoru
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著者所属 | ||||||||||||||
大栄町立大栄小学校 | ||||||||||||||
書誌情報 |
ja : 鳥取大学数学教育研究 en : Tottori Journal for Research in Mathematics Education 巻 6, p. 16, 発行日 2004-04-01 |
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出版者 | ||||||||||||||
出版者 | 鳥取大学数学教育学研究室 | |||||||||||||
ISSN | ||||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
収録物識別子 | 18816134 | |||||||||||||
書誌レコードID | ||||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
収録物識別子 | AA11961604 | |||||||||||||
権利 | ||||||||||||||
権利情報 | 注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted. | |||||||||||||
情報源 | ||||||||||||||
関連名称 | 鳥取大学数学教育研究. 2004, 6 | |||||||||||||
関連サイト | ||||||||||||||
識別子タイプ | URI | |||||||||||||
関連識別子 | http://www.rs.tottori-u.ac.jp/mathedu/mathedu/journal06.html | |||||||||||||
関連名称 | http://www.rs.tottori-u.ac.jp/mathedu/mathedu/journal06.html | |||||||||||||
著者版フラグ | ||||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |