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アイテム
語彙力と表現力を高める対話的活動
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/4246
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/4246b74e8133-d7ed-461e-98a7-d3cf61d385e6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
btujhs50_13.pdf (1.9 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-06-24 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 語彙力と表現力を高める対話的活動 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Interactive activity that enhances vocabulary and verbal expressions. | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 対話的活動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 語彙 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 言葉を広げる | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Interactive activity | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | vocabulary | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | expand words | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 対話的活動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 語彙 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 言葉を広げる | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Interactive activity | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | vocabulary | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | expand words | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | ゴイリョク ト ヒョウゲンリョク オ タカメル タイワテキ カツドウ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 著者 |
上川, 寛子
× 上川, 寛子× KAMIKAWA, Hiroko |
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| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学附属中学校 国語科 | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Tottori University Junior High School | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 国語の学習においては自由記述など非定型の解を考えさせる学習課題は多い。その際課題となるのは， 思考が言葉によって制限されることである。語彙が少なければそれだけ思考の幅や表現する内容が制限されるのである。そこで， 言葉を広げ， 新たな見方， 考え方を獲得するため， グループ活動により個々が持っている体験や情報を交流させる実践を行った。対話的活動を行うことで， 他者の意見を取り入れ個々が持っている語彙の範囲を広げた読み取りを行うことができた。 / In the classes of Japanese language, there are many learning tasks that let students think over non-typical solutions such as free descriptions. The challenge of such tasks is that the breadth of the thoughts is limited by vocabulary and the range of the verbal expressions of the students. The paucity of vocabulary limits the range of thinking and the content expressed. To expand students’verbal expressions and acquire new perspectives and thinking manner, we practiced classes where students exchange their experiences and information they have through group activities. Through the interactive activities, students were able to enhance their vocabularies and verbal expressions, acquiring the opinions of others. | |||||
| 書誌情報 |
ja : 鳥取大学附属中学校研究紀要 en : Bulletin of the Tottori University Junior High School 巻 50, p. 13-16, 発行日 2019-03-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 鳥取大学附属中学校 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 24345997 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12837633 | |||||
| 権利 | ||||||
| 権利情報 | 注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted. | |||||
| 情報源 | ||||||
| 関連名称 | 鳥取大学附属中学校研究紀要. 2019, 50, 13-16 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
