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看護学生コンピテンシー評価指標の信頼性・妥当性 および関連要因の検討
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/4303
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/4303b2da3f3e-44cc-4c61-977b-08aa4d4d83c4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jyma73(4-5)_59.pdf (1.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-10-26 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 看護学生コンピテンシー評価指標の信頼性・妥当性 および関連要因の検討 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Reliability and Validity of the Nursing Student Competency Assessment Instrument and Related Factors | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | nursing competency | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | nursing students | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | self-regulated learning | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | nursing competency | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | nursing students | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | self-regulated learning | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | カンゴ ガクセイコンピテンシー ヒョウカ シヒョウ ノ シンライセイ ダトウセイ オヨビ カンレン ヨウイン ノ ケントウ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 著者 |
谷村, 千華
× 谷村, 千華× 德嶋, 靖子× 奥田, 玲子× 大島, 麻美× 吉村, 純子× 三好, 雅之× 深田, 美香× 佐々木, くみ子× 松浦, 治代× 植木, 賢 |
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| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学医学部保健学科看護学専攻 成人・老人看護学講座 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学医学部保健学科看護学専攻 地域・精神看護学講座 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学医学部保健学科看護学専攻 基礎看護学講座 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学医学部保健学科看護学専攻 母性・小児家族看護学講座 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学医学部保健学科看護学専攻 成人・老人看護学講座 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学教育支援・国際交流推進機構 高等教育開発センター | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学医学部保健学科看護学専攻 基礎看護学講座 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学医学部保健学科看護学専攻 母性・小児家族看護学講座 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学医学部保健学科看護学専攻 地域・精神看護学講座 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学医学部医学科 医学教育学講座 | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Department of Adult and Geriatric Nursing, School of Health Science, Faculty of Medicine, Tottori University | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Department of Nursing Care Environment and Mental Health, School of Health Science, Faculty of Medicine, Tottori University | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Department of Fundamental Nursing, School of Health Science, Faculty of Medicine Tottori University | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Department of Women's & Children's Family Nursing, School of Health Science, Faculty of Medicine, Tottori University | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Department of Adult and Geriatric Nursing, School of Health Science, Faculty of Medicine, Tottori University | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Center for Higher Education Development, Organization for Educational Support and International Affairs, Tottori University | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Department of Fundamental Nursing, School of Health Science, Tottori University Faculty of Medicine | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Department of Women's & Children's Family Nursing, School of Health Science, Faculty of Medicine, Tottori University | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Department of Nursing Care Environment and Mental Health, School of Health Science, Faculty of Medicine, Tottori University | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Division of Medical Education, School of Medicine, Faculty of Medicine, Tottori University | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | The purpose of this study was to confirm the reliability and validity of the competency assessment index of nursing students and to identify the factors associated with competency. An anonymous self-administered questionnaire survey was conducted on nursing students enrolled from April 2021 to March 2022. Principal component analysis and Cronbach’s alpha coefficient were used to examine the reliability and validity of the competency factor structure. Multiple regression analysis was used to analyze related factors. As a result, the reliability and validity of the factor structure of competency were statistically clarified. As related factors of competency, “grade level” and “thinking that learning in university education gives students confidence” and “cognitive regulation strategies” were identified. In the analysis by competency sub-factors, other than grade level,［ relationship building］ was affected by “being immersed in university education,” ［ethical care］ and ［cooperation and collaboration］ by “thinking that learning in university education gives students confidence”, and［ health problem-solving］ and［ professional development］ by “cognitive regulation strategies”. The importance of recommending experiential education in clinical practice, strengthening self-regulated learning strategies, and education to increase students’ self-confidence were suggested. The results of this study contribute to the reconstruction of education in which competencies are shared with students. | |||||
| 書誌情報 |
ja : 米子医学雑誌 en : The Journal of the Yonago Medical Association 巻 73, 号 4-5, p. 59-72, 発行日 2022-09-30 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 米子医学会 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 00440558 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00247383 | |||||
| 権利 | ||||||
| 権利情報 | 注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted. | |||||
| 情報源 | ||||||
| 関連名称 | 米子医学雑誌. 2022, 73(4-5), 59-72. | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
