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アイテム
創造的音楽学習における教師の支援に関する一考察 : 小学5年生の3つの授業実践を通して
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/675
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/675cba1b7c5-264f-4cff-b969-3367980327f8
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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公開日 | 2020-12-16 | |||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||
タイトル | 創造的音楽学習における教師の支援に関する一考察 : 小学5年生の3つの授業実践を通して | |||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||||||
タイトル | A Study in the Giving Support to Pupils from a Teacher of "Creative Music Making" in Musical Learning | |||||||||||||||||
言語 | ||||||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
アクセス権 | ||||||||||||||||||
アクセス権 | metadata only access | |||||||||||||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||||||||||||
タイトル(ヨミ) | ||||||||||||||||||
その他のタイトル | ソウゾウテキ オンガク ガクシュウ ニオケル キョウシ ノ シエン ニ カンスル イチコウサツ : ショウガク 5ネンセイ ノ 3ツ ノ ジュギョウ ジッセン オ トオシテ | |||||||||||||||||
言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||
著者 |
桝田, 祐子
× 桝田, 祐子
× 新倉, 健
× Masuda, Yuko
× Niikura, Ken
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著者所属 | ||||||||||||||||||
音楽教室 | ||||||||||||||||||
著者所属(英) | ||||||||||||||||||
en | ||||||||||||||||||
Hamamura Elementary School | ||||||||||||||||||
著者所属(英) | ||||||||||||||||||
en | ||||||||||||||||||
Department of Music, the Faculty of Education, Tottori University | ||||||||||||||||||
書誌情報 |
ja : 鳥取大学教育学部研究報告. 教育科学 en : The journal of the Faculty of Education. Educational science 巻 38, 号 2, p. 353-380, 発行日 1996-12-27 |
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出版者 | ||||||||||||||||||
出版者 | 鳥取大学教育学部 | |||||||||||||||||
ISSN | ||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||
収録物識別子 | 02878011 | |||||||||||||||||
書誌レコードID | ||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
収録物識別子 | AN00174563 | |||||||||||||||||
権利 | ||||||||||||||||||
権利情報 | 注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted. | |||||||||||||||||
情報源 | ||||||||||||||||||
関連名称 | 桝田 祐子. 新倉 健. 創造的音楽学習における教師の支援に関する一考察 : 小学5年生の3つの授業実践を通して. 鳥取大学教育学部研究報告. 教育科学. 1996, 38(2), 353-380 |