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アイテム
意欲を高め実践力を育てる教材の開発 : 栄養と体の働きについて
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/7539
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/7539e434f009-de5f-457c-a81b-ed4c0e7844e4
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||
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公開日 | 2018-12-26 | |||||||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||||||
タイトル | 意欲を高め実践力を育てる教材の開発 : 栄養と体の働きについて | |||||||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||||||
タイトル | Development of Materials for Improvement in Learning Motivation and Practice : On the Function of Nutrition in the Body | |||||||||||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||||||||||
言語 | ||||||||||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||
アクセス権 | ||||||||||||||||||||||
アクセス権 | metadata only access | |||||||||||||||||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||||||||||||||||
タイトル(ヨミ) | ||||||||||||||||||||||
その他のタイトル | イヨク オ タカメ ジッセンリョク オ ソダテル キョウザイ ノ カイハツ : エイヨウ ト カラダ ノ ハタラキ ニ ツイテ | |||||||||||||||||||||
言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||||||
著者 |
橋本, 喜代枝
× 橋本, 喜代枝
× 鳥井, 葉子
× HASHIMOTO, Kiyoe
× TORII, Yoko
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著者所属 | ||||||||||||||||||||||
値 | 浜坂小学校 | |||||||||||||||||||||
著者所属 | ||||||||||||||||||||||
値 | 鳥取大学教育地域科学部 教科教育講座 | |||||||||||||||||||||
書誌情報 |
ja : 鳥取大学教育地域科学部紀要. 教育・人文科学 en : Tottori University journal of the Faculty of Education and Regional Sciences. Educational Science and the Humanities 巻 2, 号 2, p. 123-135, 発行日 2001-01-31 |
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出版者 | ||||||||||||||||||||||
出版者 | 鳥取大学教育地域科学部 | |||||||||||||||||||||
ISSN | ||||||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||||||
収録物識別子 | 13453327 | |||||||||||||||||||||
書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||
収録物識別子 | AA11424933 | |||||||||||||||||||||
権利 | ||||||||||||||||||||||
権利情報 | 注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted. | |||||||||||||||||||||
情報源 | ||||||||||||||||||||||
関連名称 | 鳥取大学教育地域科学部紀要 . 2001 , 2(2) , 123-135 |