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アイテム
<選択>の意義と学習意欲 : 課題選択の試みから見えてくるもの
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/2543
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/254301bf6b23-0de2-4e4e-a83f-bcf4c98fd3fa
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2022-05-30 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | <選択>の意義と学習意欲 : 課題選択の試みから見えてくるもの | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | The Meaning of <Choose> and Learning Motivation : Learners’ Responses to Freedom of Choice in Assignment | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
タイトル(ヨミ) | ||||||||||||
その他のタイトル | センタク ノ イギ ト ガクシュウ イヨク : カダイ センタク ノ タメ ココロミ カラ ミエテ クル モノ | |||||||||||
言語 | ja-Kana | |||||||||||
著者 |
福安, 勝則
× 福安, 勝則
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著者所属 | ||||||||||||
値 | 鳥取大学教育支援・国際交流推進機構教養教育センター | |||||||||||
著者所属(英) | ||||||||||||
言語 | en | |||||||||||
値 | * | |||||||||||
書誌情報 |
ja : 鳥取大学教育支援・国際交流推進機構教養教育センター紀要 en : Tottori University Center for Liberal Arts Education bulletin 巻 18, p. 61-73, 発行日 2022-03-31 |
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出版者 | ||||||||||||
出版者 | 鳥取大学教育支援・国際交流推進機構教養教育センター | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 24368520 | |||||||||||
書誌レコードID | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
収録物識別子 | AA12940337 | |||||||||||
権利 | ||||||||||||
権利情報 | 本誌に掲載された論文、抄録の著作権(電子版を含む)は、鳥取大学教育支援・国際交流推進機構教養教育センターに帰属する。本誌掲載論文を転載する場合は、出典を明示すること。 | |||||||||||
情報源 | ||||||||||||
関連名称 | 鳥取大学教育支援・国際交流推進機構教養教育センター紀要. 2022, 18, 61-73. | |||||||||||
著者版フラグ | ||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |