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  2. 附属教育研究施設
  1. 資料タイプ一覧
  2. 紀要論文
  1. 鳥取大学の刊行物
  2. 鳥取大学附属中学校研究紀要
  3. 54

自己表現力を高めるアウトプット活動の工夫:場面上の相手と聞いている相手を意識したプレゼンテーション活動を通して

https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/7613
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名前 / ファイル ライセンス アクション
btujhs54_91.pdf btujhs54_91.pdf (784.1 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-06-02
タイトル
言語 ja
タイトル 自己表現力を高めるアウトプット活動の工夫:場面上の相手と聞いている相手を意識したプレゼンテーション活動を通して
タイトル
言語 en
タイトル A Study of Devising Output Activities to Enhance Self-expression : Activities to work through with an awareness of who is on the scene and who is listening
言語
言語 jpn
キーワード
主題 アウトプット
キーワード
主題 自己表現力
キーワード
主題 プレゼンテーション
キーワード
主題 Output
キーワード
主題 self-expression
キーワード
主題 presentation
キーワード
言語 en
主題 アウトプット
キーワード
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主題 自己表現力
キーワード
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主題 プレゼンテーション
キーワード
言語 en
主題 Output
キーワード
言語 en
主題 self-expression
キーワード
言語 en
主題 presentation
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル ジコ ヒョウゲンリョク オ タカメル アウトプット カツドウ ノ クフウ : バメンジョウ ノ アイテ ト キイテ イル アイテ オ イシキ シタ プレゼンテーション カツドウ オ トオシテ
言語 ja-Kana
著者 福政, 純子

× 福政, 純子

WEKO 38896

福政, 純子

ja-Kana Fukumasa, Junko

Search repository
Fukumasa, Junko

× Fukumasa, Junko

WEKO 38897

en Fukumasa, Junko

Search repository
著者所属
鳥取大学附属中学校
著者所属(英)
en
Tottori University Junior High School
抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究では,中学校英語の授業において,writing やspeaking 等のアウトプット活動(プレゼンテーション)をする際に設定上の相手と実際の聞き手となる相手の両方の「相手」を意識させることが,生徒の表現力に与える影響について調査した。どのような設定で誰に向けて発表するかを考えることを通して,生徒は適切な表現を考え,流れのある内容の文を考え,複数人の前でプレゼンテーションをすることで,伝わりやすい話し方とは何かを考えることにつながった。このような2 種類の相手を意識するアウトプット活動を継続して実践した結果,多数の生徒の表現力が向上する傾向が見られた。 / In this study, we investigated the impact on students' expressive ability of making them aware of both the "audience" in the setting and the actual audience when they engage in output activities such as writing and speaking in junior high school English classes. Through thinking about the type of setting and to whom they would be presenting, students considered appropriate expressions, thought about sentences with flowing content, and gave presentations in front of multiple people, which led them to think about what is an easy way of speaking that can be conveyed. Continued practice of these two types of output activities with an awareness of the audience tended to improve the expressive ability of a large number of students.
書誌情報 ja : 鳥取大学附属中学校研究紀要
en : Bulletin of the Tottori University Junior High School

巻 54, p. 91-98, 発行日 2023-03-01
出版者
出版者 鳥取大学附属中学校
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 24345997
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12837633
権利
権利情報 注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted.
情報源
関連名称 鳥取大学附属中学校研究紀要. 2023, 54, 91-98.
著者版フラグ
出版タイプ VoR
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Ver.1 2023-08-02 04:38:25.837666
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