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レジリエンスについて考える授業の実践
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/7619
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/7619fd46df3d-c366-411a-a1d7-fcbbb04a9c59
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
btujhs54_137.pdf (758.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-06-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | レジリエンスについて考える授業の実践 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Practice of a class to think about resilience. | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | レジリエンス | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | ストレス | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 自分らしさ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | コロナ禍 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | resilience | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | stress | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | identity | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | corona disaster | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | レジリエンス | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | ストレス | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | 自分らしさ | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | コロナ禍 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | resilience | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | stress | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | identity | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | corona disaster | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | レジリエンス ニ ツイテ カンガエル ジュギョウ ノ ジッセン | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 著者 |
岸田, 佳子
× 岸田, 佳子× 石本, 雄真× Kishida, Yoshiko |
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| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学附属中学校 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 鳥取大学教員養成センター | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Tottori University Junior High School | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Tottori University Teacher Education Center | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | コロナ禍で生活様式が変わり，生徒の心や身体に小さなストレスが積み重なっている。生徒アンケートからも，自分の将来に希望を持っているといえない生徒が半数以上いることが明らかになった。そこで，レジリエンスを高めることと，自分らしさについて考えることをねらいとした授業を実践した。その結果，「いつも冷静でいるように心がけている」「自分の将来に希望を持っている」というアンケート結果に良い変化がみられた。また，授業後の感想では，落ち込んだときには自分のよいところを思いだし自信を出したい，ありのままの自分を認めていきたい，信頼出来る家族や友人に相談したいと記述している者が多くみられた。 / The Corona disaster has changed the lifestyle of the students, and small stresses are piling up in their minds and bodies. The student questionnaire also revealed that more than half of the students had no hope for their future. Therefore, we implemented a class aimed at enhancing resilience and thinking about one's own personality. As a result, we found positive changes in the results of the questionnaire: "I always try to stay calm" and "I have hope for my future. In addition, in their post-lesson comments, many of the students stated that when they feel down, they want to remember their good points and gain confidence, accept themselves as they are, and consult with family and friends whom they can trust. | |||||
| 書誌情報 |
ja : 鳥取大学附属中学校研究紀要 en : Bulletin of the Tottori University Junior High School 巻 54, p. 137-142, 発行日 2023-03-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 鳥取大学附属中学校 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 24345997 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12837633 | |||||
| 権利 | ||||||
| 権利情報 | 注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted. | |||||
| 情報源 | ||||||
| 関連名称 | 鳥取大学附属中学校研究紀要. 2023, 54, 137-142. | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
