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COVID-19の感染拡大予防のための一斉休校が中学生のメンタルヘルスに与える影響
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/7658
https://repository.lib.tottori-u.ac.jp/records/7658c68579aa-4d18-4fc6-a437-c661a813f7b3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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jestu13_1.pdf (797.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-07-14 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | COVID-19の感染拡大予防のための一斉休校が中学生のメンタルヘルスに与える影響 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Impact of COVID-19 School Closures on Mental Health among Junior High School Students | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | Covid-19 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 一斉休校 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 中学校 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 学校適応 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | Covid-19 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | School Closure | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | Junior High School | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | School Adjustment | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題 | Covid-19 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題 | 一斉休校 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題 | 中学校 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題 | 学校適応 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題 | Covid-19 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題 | School Closure | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題 | Junior High School | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題 | School Adjustment | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||||||
| その他のタイトル | ＣＯＶＩＤー１９ ノ カンセン カクダイ ヨボウ ノ タメノ イッセイ キュウコウ ガ チュウガクセイ ノ メンタル ヘルス ニ アタエル エイキョウ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| 著者 |
石本, 雄真
× 石本, 雄真× 山根, 隆宏× 小林, 勝年
WEKO
1616
× YAMANE, Takahiro |
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| 著者所属 | ||||||||||||
| 値 | 鳥取大学教員養成センター | |||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 値 | 神戸大学大学院人間発達環境学研究科 | |||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 値 | 鳥取大学地域学部 | |||||||||||
| 著者ID | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 01062 | |||||||||||
| 著者ID | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 01616 | |||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | In Japan, schools were suddenly closed all over the country with one month left at the end of the school year to prevent the spread of Covid-19. Although previous studies have shown that quarantine and isolation have a negative impact on mental health, the impact of school closure on children's mental health was not clear. This study examined mental health indicators, such as emotional symptoms, in addition to behavior during school closure and anxiety after school resumes, among children in two junior high schools. In one of those two schools, a comparison was also conducted with the emotional symptoms before the school closure. No cases of infection have been confirmed in the area where the school was located at the time of the survey. The results showed that, anxiety about infection and anxiety about whether they would be able to return to their normal routine after school resumed were associated with mental health. In addition, there was a worsening of emotional symptoms in those who were in high group of school adjustment before school closure. | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 鳥取大学教育研究論集 en : Journal of educational studies, Tottori University 巻 13, p. 1-11, 発行日 2023-03-10 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 鳥取大学教育支援・国際交流推進機構 教員養成センター | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 21858160 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12515433 | |||||||||||
| 権利 | ||||||||||||
| 権利情報 | 注があるものを除き、この著作物は日本国著作権法により保護されています。 / This work is protected under Japanese Copyright Law unless otherwise noted. | |||||||||||
| 情報源 | ||||||||||||
| 関連名称 | 鳥取大学教育研究論集. 2023, 13, 1-11. | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
